jueves, 31 de julio de 2014

¡SUPERTOMATES!

*¡supertomates! Ayuda a los tomates a que no caigan al suelo. Mueve la  espumadera para que haga de trampolín y DIVIÉRTETE. Usa el ratón para jugar.

Estas son las instrucciones. Las verás también al abrirse el juego.

miércoles, 30 de julio de 2014

DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS

Donde Viven los Monstruos. Escrito e ilustrado por Maurice Sendak, 1963. 
Max es un niño como todos, travieso y bromista. Pero el día en que se puso el traje de lobo su mamá tuvo que mandarlo a la cama "sin cenar", sin embargo las travesuras no terminaron ahí.
*VÍDEO:


*Aquí podéis leer el cuento:

martes, 29 de julio de 2014

BLOCKS

Clic en los grupos de bloques (piezas) del mismo color para quitarlas. Quita todos los bloques para ganar. (Tienes que ir eliminando las piezas iguales hasta no dejar ni una en el panel). ¡Muy divertido!

domingo, 27 de julio de 2014

REPASO DE LENGUA DE 3º DE PRIMARIA (II)

Seguimos repasando. ¿Os fue bien con las actividades anteriores?



sábado, 26 de julio de 2014

¿LA ÚLTIMA FIGURA COLOCADA?

*¿LA ÚLTIMA FIGURA COLOCADA? 
¡Un reto para tu cerebro!
Interesantísimo juego para favorecer la aplicación de estrategias personales para mejorar la memoria inmediata o retentiva así como la imaginación creativa. Presenta cinco niveles o grados de dificultad de manera que sea un reto para personas de cualquier edad sin necesidad de conocimientos previos. Para cada nivel, se puede optar por trabajar con cartulinas-animal, cartulinas-palabra o cartulinas-grupo de palabras, lo que aporta interesantes matices y diversidad a esta aplicación.

viernes, 25 de julio de 2014

BALONCESTO

Intenta acertar el mayor número de canastas antes de que se acabe el tiempo. Con 10 pasarás de nivel. Muévete con el ratón y haz clic para lanzar.

SUMAS Y RESTAS. CÁLCULO MENTAL

*SUMAS Y RESTAS. Cálculo mental. Asociación de etiquetas-ejercicio con etiquetas-solución (dispuestas aleatoriamente las unas con respecto a las otras). Diferentes tandas de etiquetas con diferentes niveles de complejidad. Lleva control de aciertos.

miércoles, 23 de julio de 2014

REPASO DE LENGUA DE 3º DE PRIMARIA (I)

Aquí os dejo unas actividades interactivas tipo test para repasar los contenidos de Lengua de 3º. Pinchad en las imágenes, leed cada pregunta y marcad la respuesta correspondiente. ¡Ánimo, a ver cuántos aciertos tenéis!



CLASIFICACIÓN DEL REINO ANIMALIA

*Clasificación del reino animalia. Investiga qué clase de animal se oculta detrás de las cortinas. Puedes seleccionar la modalidad Manual o Automático. En la primera, tú seleccionarás tres preguntas que te ayudarán a tomar una decisión. En la segunda, se seleccionarán las tres preguntas automáticamente. ¡A ver si aciertas!

lunes, 21 de julio de 2014

PROBLEMAS INTERACTIVOS PARA 3º DE PRIMARIA

*PROBLEMAS - 3º. Aquí os dejo una batería de 83 problemas interactivos. Tendréis que leerlos atentamente, poner los datos, plantear y realizar las operaciones, y expresar la respuesta. Muy interesantes, es importante seguir unos pasos para la resolución. Sugerencia: Haced 4 ó 5 cada día.

domingo, 20 de julio de 2014

CUENTOS CLÁSICOS (IV)

¡Disfrutad con la lectura de estos seis cuentos! Son los últimos de esta colección. ¡Espero que os gusten!





sábado, 19 de julio de 2014

SERIES ARITMÉTICAS

*SERIES ARITMÉTICAS
  • Primera escena: permite la presentación-visualización, término a término, de series aritméticas progresivas (crecientes). Se puede configurar fácilmente el intervalo de tiempo entre la aparición de dos términos consecutivos. También permite el completado asistido de series con corrección sonora instantánea. Elige tipo de ACTIVIDAD: VISUALIZAR SERIES / COMPLETAR SERIES.
  • Segunda escena: GENERALIZACIÓN. Elige: AUMENTANDO / DISMINUYENDO. Permite trabajar con cualquier serie aritmética, tanto progresiva como regresivamente. Lleva control de aciertos. 

viernes, 18 de julio de 2014

UN CUENTO PARA CADA DÍA

*CUENTOS PARA CONTAR O LEERUn cuento para cada día. Son cuentos del Portal educativo Extremeño (EducarEx). Están en documentos de word. Tienes que hacer clic sobre el título y se descargará el documento. A continuación, lo abres (estará en la parte izquierda de la barra de herramientas de la parte de abajo de la pantalla). Una vez abiertos se pueden leer en el ordenador o bien imprimirlos. Hay un cuento para cada día de un curso escolar completo (2007/2008). Algunos de ellos son:
El flautista de Hamelín. 
El patito feo. 
Hansel y Gretel. 
La cenicienta. 
Juan sin miedo. 
Las camas voladoras. 
Los doce hermanos. 
El príncipe feliz. 
Los cuatro dragones. 
El traje nuevo del emperador. 
...
Clic en el recuadro siguiente para acceder.

jueves, 17 de julio de 2014

REPARTIENDO PASTELILLOS

*Repartiendo pastelillos
¿De cuántas maneras diferentes se pueden repartir 7 pastelillos en tres platos sin que quede ninguno vacío?
Sencilla aplicación que propone la obtención, de manera exhaustiva, de todas las formas diferentes de repartir 7 pastelillos en 3 platos. Cada solución diferente encontrada puede ser añadida a una tabla que sirve para llevar el registro de las mismas. 

miércoles, 16 de julio de 2014

VIRGEN DEL CARMEN

Hoy publico los fandangos que cantamos a la Virgen del Carmen en mi pueblo. Ella es la patrona. Hoy es un día muy especial para mí. Permitidme que lo comparta. Motivo: tal día como hoy aprobé las oposiciones, ¿no es para recordarlo? ¡No se me puede olvidar esta fecha! ¡Gracias! Clic en la imagen.

martes, 15 de julio de 2014

70 PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS PARA 3º DE PRIMARIA

Aquí os dejo un archivo con 70 problemas. Clic en la imagen y se descargará el documento. Después haced clic en el documento (estará en la barra de herramientas de la parte de abajo de la pantalla del ordenador, en la parte izquierda) para que se abra.Podéis imprimirlos para hacerlos o ir haciéndolos copiándolos en un cuaderno. Sugerencia: Haced 4 ó 5 cada día. 
¡Venga, vamos a activar el cerebro!

TABLA PRODUCTOS

*TABLA PRODUCTOS
Recuerdas las tablas de multiplicar, ¿verdad? A ver, compruébalo.
Modos comprender y practicar.
Propone la realización de productos de dificultad configurable (0-10 x 0-10 hasta 0-10 x 80-90) aprovechando las regularidades que se ponen de manifiesto en una tabla pitagórica. Se puede completar, para cada opción de configuración, toda la tabla pues las casillas incógnita son elegidas aleatoriamente pero sin repetición. Lleva control de aciertos. 

PUZZLES

*Puzzles
¿Te animas?
Colección de 10 imágenes artísticas sobre el mundo de los animales. Cada imagen está dividida en 16 cuadrados de idéntico tamaño (16 piezas del puzzle) que pueden ser barajadas y luego recolocadas para resolver el puzzle.

lunes, 14 de julio de 2014

FICHAS

*..........FICHAS.......... Estimación, estrategias, composición/descomposición flexible de números sencillos en un número configurable de sumandos. Se apoya visualmente en los números perceptivos (puntos de las caras de un dado). También pueden presentar cifras. Lleva control de aciertos.

SUMAS CON DADOS

*SUMAS CON DADOS
¿Cuántos puntos suman los dados? 
Práctica de sumas basándose en números perceptivos (los puntos correspondientes a las caras de un dado). Número de dados configurable (desde 1 hasta 6). Lleva control de aciertos e intentos. Si se desea, los dados pueden presentar cifras. 

domingo, 13 de julio de 2014

LLUVIA DE SUMAS

*LLUVIA DE SUMAS. Sumar los puntos de varios dados (de 2 a 5, configurable) en un tiempo determinado. Lleva control de aciertos.
Practica el cálculo mental. Elige con cuantos dados quieres jugar. Suma los puntos y haz clic en el número que es la solución ¡antes de que toquen el fondo!

viernes, 11 de julio de 2014

CARAS DIFERENTES

*CARAS DIFERENTES. Sencilla aplicación que propone la construcción de todas las cabezas posibles (diferentes) mediante la combinación de cuatro peinados diferentes y tres expresiones faciales diferentes. Se trata de un producto cartesiano interactivo (no es lo mismo saber que hay doce soluciones diferentes que formarlas...).

UN MEME DE INTERNET


Mi amiga Ana Martínez, administradora del blog AulaTic Terra de Ferrol, me ha invitado a recoger el testigo y a continuar con esta cadena de los memes blogueros. Por supuesto, he aceptado y voy a colaborar en su difusión. Con su permiso, utilizo la misma imagen que ella.
Para los que estéis igual que yo, que no sabía el significado de esa palabra, os digo:
El término meme de Internet se usa para describir una idea, concepto, situación, expresión y/o pensamiento manifestado en cualquier tipo de medio virtual, cómic, vídeo, textos, imágenes y todo tipo de construcción multimedia y colectiva que se populariza a través de Internet. Puede ser a través de un hipervínculo, foros, imageboard, sitios web y cualquier otro difusor masivo como lo son hoy en día las redes sociales.
Dicho de una manera más sencilla: 
Un meme es el término "técnico" con el que se le llama a una especie de "modas" recurrentes en Internet.
Este meme busca "responder a cuatro preguntas acerca de nuestra experiencia escribiendo en nuestro blog e invitar a otros tres blogueros para recoger el testigo y continuar la cadena". 

He aquí las preguntas y las respuestas:

1. ¿Sobre qué estoy escribiendo actualmente?
Como estamos de vacaciones, estoy publicando entradas que contienen actividades de repaso del curso, ya sea en formato pdf o interactivas, lecturas, actividades lúdicas, entretenimiento, juegos educativos, desarrollo de competencias básicas..., recursos educativos en definitiva, todo ello dirigido, especialmente a mis alumnos/as que han terminado 3º de Primaria.  

2. ¿En qué difiere mi escritura de la de otros que desarrollan el mismo género?
Yo creo que en muy poco o en nada. Pienso que lo que se dice original, original, unos lo son más que otros, pero nadie lo somos del todo, aunque sí creo que todos hacemos las aportaciones que podemos para personalizar y adaptar los contenidos a nuestra realidad. En este sentido, mi blog pretende ser una alacena de recursos que me parecen útiles como continuación del aprendizaje de los alumnos/as; un lugar dónde encontrar juegos y actividades atractivas con las que poder reforzar y ampliar, en algunos casos, lo que se ha trabajado en el aula; una continuación de la escuela en casa. Recursos que encuentro en la red, gracias a las personas que, desinteresadamente, comparten su trabajo.

3. ¿Por qué escribo lo que escribo?
Sobre todo, ya casi he contestado en la pregunta anterior, para ofrecer recursos de refuerzo y ampliación de los contenidos que día a día se van trabajando en clase. Para complementar y consolidar el aprendizaje. Todos los días aprendo de compañeros/as en la red y trato de compartir lo que considero interesante de lo que encuentro, para dejar algo de lo que me han aportado a aquellos que encuentren mi blog en el mundo virtual y que crean de interés lo que pongo, que les pueda resultar útil. 

4. ¿Cómo es mi proceso de escritura?
Intento que las entradas sean claras y fáciles de entender para todos, sobre todo teniendo en cuenta que los destinatarios principales son mis alumnos. Generalmente parte de una intensa y minuciosa búsqueda en la que recopilo recursos e información. Después procuro ordenarlos y adaptarlos a la realidad de mi aula. Me gusta poner imágenes en las entradas porque las hacen más atractivas. 

Para terminar, como candidatos a continuar este meme bloguero, nombro a tres buenas amigas y las invito a participar (sin prisas, que estamos de vacaciones):

jueves, 10 de julio de 2014

PARKING

*PARKING. Tanteo sistemático; razonamiento geométrico; pensar de atrás hacia adelante, ensayo y error... Veinte retos con dificultad creciente.
La naturaleza de esta actividad es fundamentalmente educativa. Además es lúdica cien por cien. Es indudable que la actividad fomenta hábitos de tanteo sistemático de posibilidades, de ensayo y error, de perseverancia, etc... 

ESCONDITE EN EL BOSQUE

*Escondite en el bosqueEsconde animales, pero fíjate muy bien dónde se mete cada uno porque después tendrás que recordarlo.
Un atractivo juego que va más allá de los tradicionales y rutinarios test-memo (búsqueda de parejas) permitiendo el desarrollo de estrategias personales para mejorar la memoria inmediata así como la graduación de la dificultad de la prueba. De interés para cualquier edad y nivel. Lleva registro del porcentaje de eficacia con que se ha realizado.

martes, 8 de julio de 2014

LETRAS ALTERADAS

LETRAS ALTERADAS. LAS VERDURAS
Actividad de ordenación de letras a través de su identificación visual para formar una palabra. El objetivo de este programa es ordenar las diferentes letras que proporciona el programa, descubriendo el nombre de veintiocho verduras.Se arrastra cada letra ordenando la palabra. Si la letra está bien situada se queda fija. Si se acierta la verdura el programa premia con un refuerzo escrito.
Haz clic en Nueva actividad y arrastra las letras al punto correspondiente para formar el nombre de la verdura. Si lo necesitas, apunta con el ratón a "Ayuda". (Nota: hay una palabra que está en catalán: "porro"; traducido al castellano es "puerro").

lunes, 7 de julio de 2014

MATEMÁTICAS SIMPÁTICAS III

Matemáticas simpáticas III
  • Dictado numérico: Escribir números en cifras. 
  • Sopa de números: Escribir el número mayor y el menor. 
  • ¡A la rica fruta!: Multiplicaciones. Agrupación. 
  • A partes iguales: Divisiones. Repartir objetos. 
  • Con Alex, el saltamontes, practicarás el cálculo mental. Tendrás que saltar de casilla en casilla (de 10 en 10, de 20 en 20...) para llegar a la meta, pero solo si se calcula mentalmente, rápido y bien. 
  • Crucigramatemáticas: Crucigrama numérico. 
  • La balanza: Pasar kg a g. 
Tres niveles de dificultad: Fácil. Medio. Difícil. Una vez que superes el fácil, pasa al medio y luego al difícil.

domingo, 6 de julio de 2014

WORLD CUP MATH

WORLD CUP MATH, juego para competir en la Copa Mundial de Fútbol con el cálculo mental, utilizando suma, resta, multiplicación o división. Elige tu selección: España, Brasil, Alemania, Argentina... la que quieras y juega los octavos de final, pasa a cuartos, a semifinales y a la gran final. Cada vez el cálculo será un poco más difícil, por lo que puede ser usado por alumnos de los últimos niveles de Primaria e incluso por los de los primeros niveles de Secundaria.
¡Suerte para tu equipo!
Un juego para practicar las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.

viernes, 4 de julio de 2014

GIRL FASHION


Tienes todos los complementos para vestir a esta chica. Ten buen gusto y combina adecuadamente.

THE CHAMPIONS 3D

ESTE JUEGO ES DEL MUNDIAL DE SUDÁFRICA 2010.
Juega a este espectacular juego de fútbol en 3D. Un divertido partido de fútbol tridimensional. Pasa la pelota a tiempo y... ¡apúntate un tanto!
Elige tu selección de fútbol preferida y gana los 7 partidos para hacerte con la copa del mundo de Sudáfrica. Usa los cursores para moverte, la "X" para pasar el balón y la "C" para chutar.
¡Debes ganar la final y llevarte el trofeo en nombre de tu país favorito!

miércoles, 2 de julio de 2014

CUENTOS CLÁSICOS (III)

¿Os apetece leer cuentos? ¡Me imagino que sí! Pues aquí tenéis otros cinco cuentos clásicos para que disfrutéis con su lectura.